Mr. Blue - Продолжение рассказа про кота в школе на английском языке.

В прошлой статье мы начали читать рассказ про кота в школе на английском языке. Сегодня прочитаем продолжение этого рассказа.

Mr. Blue

Part II

In the break the children talked about the blue cat. Ann said, “We must know whose cat it is. I can take him to all the rooms and ask.”
“No, I want to take him. I saw him first,” said Tim.
Miss Trott told the children to write a notice and hang it in the hall. Tim wrote the notice.
"We have found a big grey blue cat with large eyes. Room 14".
No boys or girls came to take Mr. Blue, as Bess called the cat. He sat all day on a low bookcase in the classroom and was a good pupil. After school Miss Trott asked the children, “Well, what are we going to do with the cat? He can’t stay here. School is no place for a cat.” All the children stood round Miss Trott, looked into her face and said, “Miss Trott, let Mr. Blue stay with us.” Miss Trott looked at her pupils for some time and then said, “Let him stay!”
In the morning Bess came to school early. Mr. Blue met her in the playground. She had some fish for him and the cat ate it.
“What have you given him?” That was Tim with the other boys.
“Some breakfast,” Bess answered.
When lessons began, Mr. Blue was in the classroom and jumped on the children’s desks during the English lesson. Miss Trott did not like it and asked the blue cat to stay on the balcony.
The children did not see Mr. Blue after school when they went home. In the morning Mr. Blue was not present at the lessons. During the reading lesson Miss Trott stood at the window and looked into the garden, but she did not see Mr. Blue.
At dinner break when the children were in the playground, Mr. Blue walked into the middle of it and sat down. The children were happy to see him. They touched him and told him nice words. Tim had some meat in a paper bag and he gave it to Mr. Blue. The cat liked the meat very much. Miss Trott was glad to see Mr. Blue too. She let him stay in the classroom.

Переведем с английского:

Мистер Блю

Часть 2

На перемене дети говорили о голубом коте. Энн сказала: "Мы должны узнать, чей это кот. Я могу пронести его по всем комнатам и спросить".
"Нет, я хочу взять его. Я увидел его первым", - сказал Тим.
Мисс Тротт сказала детям написать объявление и повесить его в холле. Тим написал объявление.
"Мы нашли большого серо-голубого кота с большими глазами. Комната 14".
Ни один мальчик или девочка не пришли забрать мистера Блю, как Бесс назвала кота. Он сидел весь день на низком книжном шкафу в классной комнате и был хорошим учеником. После школы мисс Тротт спросила учеников: "Хорошо, что вы собираетесь делать с котом? Он не может оставаться здесь. Школа - не место для кота". Все дети стали вокруг мисс Тротт, посмотрели ей в лицо и сказали: "Мисс Тротт, разрешите мистеру Блю остаться с нами". Мисс Тротт смотрела на своих учеников некоторое время и потом сказала: "Пусть он остается!"
Утром Бесс пришла в школу рано. Мистер Блю встретил ее на игровой площадке. У нее было немного рыбы для него, и кот съел ее.
"Что ты дала ему?" - это был Тим с другими мальчиками.
"Завтрак", - ответила Бесс.
Когда начались уроки, мистер Блю был в классной комнате и прыгал по детским партам во время урока английского. Мисс Тротт не нравилось это, она попросила голубого кота оставаться на балконе.
Дети не видели мистера Блю после школы, когда они шли домой. Утром мистер Блю не присутствовал на уроках. В течение урока чтения мисс Тротт стояла у окна и смотрела в сад, но она не видела мистера Блю.
В обеденный перерыв, когда дети были на игровой площадке, мистер Блю прошел посередине нее и сел. Дети были счастливы видеть его. Они трогали его и говорили ему хорошие слова. У Тима было немного мяса в бумажном пакете, и он дал его мистеру Блю. Кот очень любил мясо. Мисс Тротт тоже была рада видеть мистера Блю. Она позволила ему остаться в классной комнате.

И вторая часть этого рассказа:

Part III

The next morning the children did not bring any fish or meat for the cat. Mr. Blue looked at them with his large eyes as if he said, “Where is my breakfast?”
That morning the first form went to the hall to see a film. They liked the film very much and talked a lot about it when they came back into their classroom. Mr. Blue met them at the door. He wanted to go to the garden. Miss Trott opened the door for him. The children had a lesson in writing and wrote about the film.
In the first form classroom there was an aquarium on a table by the window. A lot of small fishes lived there. The children looked after the fishes and liked to watch them. Tim finished his work and went to the aquarium to look at the fishes. He did not see the fishes in the water and told Miss Trott about it. She went to the table and looked into the aquarium. She saw only two small fishes in it. The children left their desks and went to the aquarium.
“Where have the fishes gone?” they asked.
“I know where they are, don’t you?” Miss Trott said. “I know too,” said Bruce, “Mr. Blue has eaten them.”
“And he has run away!” Jean said.
Bess was a good friend, and she said, “Mr. Blue hasn’t had any breakfast today! We didn’t bring him any food.”
“That’s right!” Miss Trott said, “Mr. Blue has taken his breakfast himself. What are we going to do now?”
“Let us give the aquarium to the second form,” said Bruce, “they have no pets and we have Mr. Blue.”
“Bruce and I can carry it there,” Tim said.
Miss Trott told Ann to go to the second form classroom and ask the boys and girls if they wanted an aquarium with two fishes in it. The second form was happy to have the aquarium and the two little fishes. Tim and Bruce took it to their classroom.
Bess said, “Now we must make a time-table with the names of the boys and girls who must look after Mr. Blue each day.”
After school the time-table hung on the corner of the blackborad. Mr. Blue sat on the low bookcase and looked at the children with his large eyes as if he said, “Thank you, my good friends!”

Переведем:

Часть 2

На следующий день дети не принесли ни рыбы, ни мяса для кота. Мистер Блю смотрел на них своими большими глазами, как-будто говорил: "Где мой завтрак?"
В то утро первый класс пошел в холл смотреть фильм. Им очень понравился фильм и они много говорили о нем, когда возвращались обратно в свою классную комнату. Мистер Блю встретил их у двери. Он хотел пойти в сад. Мисс Тротт открыла ему дверь. У детей был урок письма, и они описывали фильм.
В классной комнате первого класса был аквариум на столе у окна. Там жило много маленьких рыбок. Дети ухаживали за рыбками и любили наблюдать за ними. Тим закончил свою работу и пошел к аквариуму посмотреть на рыбок. Он не увидел рыбок в воде и сказал мисс Тротт об этом. Она подошла к столу и посмотрела в аквариум. Она увидела только двух маленьких рыбок в нем. Дети покинули свои парты и подошли к аквариуму.
"Куда делись рыбки?" - спросили они.
"Я знаю, где они, не так ли?" - сказала мисс Тротт. "Я тоже знаю, - сказал Брюс. - Мистер Блю съел их".
"И он убежал", - сказала Джен.
Бесс была хорошим другом и она сказала: "Мистер Блю сегодня не завтракал! Мы не принесли ему еду".
"Правильно, - сказала мисс Тротт, - мистер Блю взял себе свой завтрак. Что вы собираетесь теперь делать?"
"Позвольте нам отдать аквариум второму классу. - сказал Брюс. - У них нет домашних животных, а у нас есть мистер Блю".
"Мы с Брюсом отнесем его туда", - сказал Тим.
Мисс Тротт сказала Энн пойти в классную комнату второго класса и спросить мальчиков и девочек, не хотят ли они аквариум с двумя рыбками в нем. Второй класс был счастлив получить аквариум и двух маленьких рыбок. Тим и Брюс отнесли его в их классную комнату.
Бесс сказала: "Теперь мы должны сделать расписание с именами мальчиков и девочек, которые должны ухаживать за мистером Блю каждый день".
После школы расписание висело в углу доски. Мистер Блю сидел на низком книжном шкафу и наблюдал за детьми своими большими глазами, как-будто говорил: "Спасибо, мои хорошие друзья!"